所 謂 『 圖 書 館 活 動 』 並 非 『 在 圖 書 館 裡 辦 活 動 』 就 算 了 ， 而 是 利 用 各 種 方 式 舉 辦 各 種 活 動 ， 不 論 在 館 內 或 館 外 ， 主 要 藉 著 『 活 動 的 進 行 』 ， 促 進 學 生 （ 讀 者 ） 對 圖 書 館 的 認 識 ， 進 而 『 利 用 館 藏 』 ， 一 則 使 圖 書 館 充 分 被 利 用 ， 二 則 使 活 動 的 內 容 更 形 豐 富 、 充 實 ， 同 時 又 增 進 了 學 習 效 果 （ 註 １ ） 。 也 就 是 將 『 利 用 圖 書 館 的 教 學 活 動 』 趣 味 化 ， 換 句 話 說 ， 以 趣 味 活 動 的 方 式 把 利 用 圖 書 館 的 技 能 溶 入 ， 以 寓 教 於 樂 的 方 式 達到 我 們 的 目 標 ， 而 舉 辦 的 方 式 也 很 多 ， 最 好 於 學 年 開 始 即 先 行 策 劃 ， 排 入 學 校 行 事 曆 中 ， 依 期 舉 辦 ， 以 免 因 他 項 活 動 而 耽 誤 。

　 　 為了 活 動 活 潑 而 不 拘 泥 ， 請 注 意 下 列 幾 項 原 則 ：
　 　 一 ． 多 樣 化 趣 味 化 活 潑 化
　 　 二 ． 適 合 讀 者 （ 尤 其 是 小 學 生 ） 之 能 力 與 程 度 ， 使 之 有 『 成 就 感 』 。
　 　 　 　 （ 因 答 對 或 贏 得 勝 利 ）
　 　 三 ． 有 啟 發 性 、 競 爭 性 ， 並 有 適 當 之 獎 勵 。
　 　 四 ． 主 動 的 服 務 ， 親 切 的 招 待 。
　 　 五 ． 經 常 ( 定 期 ) 辦 理 ， 不 可 一 曝 十 寒 。
　 　 六 ． 利 用 視 聽 媒 體 ， 增 加 讀 者 興 趣 。

第 一 節　 展 覽

　 　 以 動 態 方 式 將 靜 態 的 資 料 展 出 ， 是 閱 覽 工 作 與 服 務 對 象 的 延 伸 ，也 可 吸 引 與 誘 導更多 的 潛在 讀 者 進 館 ， 進 而 利 用 館 藏 ， 因 此 ， 我 們 每 辦 一 次 展 出 ， 都 應 注 意 下列 各 點 。

　 　 一 般 人 是 去 『 看 展 覽 』 的 ， 而 『 非 去 作 研 究 』 的 ， 所 以 展品 要 醒 目 ， 主 題 明 確 ， 讓 人 一 瞥 即 有 印 象 ， 同 時 ， 要 有 清 晰 的 構 想 ， 明 確 的 主 題 ， 且 突 出 以 吸 引 讀 者； 事 先 計 劃 要 嚴 謹 ， 展 出 內 容 要 膫 解 ， 展 出 的 『 標 題 名 稱 』 要 與 目 的 配 合 而 且 醒 目， 一 般 人 以 為 圖 書 館 辦 展 覽 就 是 書 展， 是 推 銷 書 的 ， 是 做 生 意 的 ， 其 實 ， 圖 書 館 辦 展 覽 是 具 多 重意 義 的 。 雖 是 書 展 ， 但 有 多 種 方 式 。

　 　 一 、 不 加 說 明 的 ： 只 把 書 放 入 陳 列 櫥 櫃 陳 列 ， 封 面 對 讀 者 或 翻 開 數 頁 ，
　 　 　 　 沒 有 任 何 標 示 。
　 　 二 、 有 解 說 的 ： 由 圖 書 教 師 、 一 般 教 師 或 小 小 圖 書 館 員 摘 錄 書 中 大 意
　 　 　 　 或 要 點 ， 作 一 介 紹 。
　 　 三 、 系 列 性 展 出 ： 有 計 劃 作 一系 列 介 紹 的 展 出 ， 即 專 題 性 展 覽 。

　 　 雖 是 圖 書 館 辦 展 覽 ， 並 非 一 定 是 書 展 ， 為 引 起 小 朋 友 的 注 意， 除 書 展外 ，亦 可 辦 玩 具 展 、 童 玩 展 、 郵 票 展 、 服 飾 展、 寵 物 展 兒 童 書 畫 展 、 自 製 圖 書 展 ． ． ． 等 。

　 　 但 是 ， 不 論 是 那 一 種 展 覽 都 應 與 知 識 相 串 連 ， 所 以 不 妨 在 展 出 場 中 提 示 某 些 與 展 出 內 容 有關 的 疑 題 ， 請 至 圖 書 館 內 找 尋 答 案 ， 答 案 正 確 者 酌 給 獎 品 ， 以 提 高 興 趣 ， 也 藉 機 實 施 圖 書 館 利 用 教 育 。

　 　 所 以 ， 簡 單 的 說 展 覽 就 是 廣 告 ， 藉 這 些 廣 告 把 小 朋 友 吸 引 入 館 ， 然 後 加 以 適 當 之 引 導 ， 使 之 成 為 愛 書 之 人 。 如 ：

　 　 （ 一 ） 最 新 資 料 展 ： 也 就 是 新 書 展 示 ， 圖 書 館 把 新 到 圖 書 媒 體 資 料 陳 列 於 某 一
　 　 　 　 　 明 顯 處 展 示 ， 同 時 接 受 出 借 預 約 （ 應 優 先 通 知 推 介 購 書 者 ， 若 他 放 棄 優
　 　 　 　 　 先 閱 讀 ， 始 得 接 受 預 約 出 借 ） ， 最 好 能 請 學 校 教 師 先 作 書 評 或 簡 介 ， 以
　 　 　 　 　 增 加 學 生 對 此 書 之 膫 解 或 認 識 ， 以決 定 是 否 要 閱 讀 。

　 　 （ 二 ） 新 教 具 展 ： 新 增 教 學 媒 體 最 好 也 作 展 示 ， 解 說 其 所 配 合 之 單 元 或 相 關 之
　 　 　 　 　 教 材 運 用 ， 並 詳 加 解 說 其 用 法 與 功 效 ， 讓 教 師 膫 解 並 常 加 使 用 ， 以 增 教
　 　 　 　 　 學 效 果 。

　 　 （ 三 ） 特 殊 資 料 展 ： 針 對 某 特 定 節 日 或 事 件 ， 提 出 館 藏 特 殊 相 關 資 料 展 出 ， 如
　 　 　 　 　 校 慶 ， 展 出 校 史 資 料 ， 歷 年 學 生 畢 業 紀 念 冊 ， 歷 史 照 片 圖 片 ， 歷 年 所 獲
　 　 　 　 　 獎 杯 、 獎 狀 等 殊 榮 ， 同 時 展 出 歷 年 師 生 研 究 所 得 以 及 發 表 之 作 品 ， 均 為
　 　 　 　 　 珍 貴 之 作 ， 意 義 非 凡 。 其 他 如 春 節 之 年 畫 、 年 俗 ， 元 宵 之 花 燈 與 燈 謎 ，
　 　 　 　 　 兒 童 節 之 童 玩 ． ． ． 等 。 各 種 展 覽 均 可 於 館 內 固 定 或 非 固 定 場 所 展 示 ，
　 　 　 　 　 我 們 只 要 注 意 『 如 何 佈 置 以 期 吸 引 小 朋 友 上 門 』 ， 若 能 配 合 動 態 活 動 效
　 　 　 　 　 果 必 更 佳 ， 展 期 最 好 能 跨 一 週 日 或 假 期 ， 以 增 學 生 參 觀 之 時 間 ， 如 能 與
　 　 　 　 　 訓 導 處 以 及 各 導 師 配 合 ， 則 效 果 更 佳 。

第 二 節 　競 賽

　 　 競 賽 是 人 的 天 性 ， 參 與 比 賽 也 是 最 好 『 肯 定 自 己 』 與 『 推 薦 自 己 』 的 方 法 ， 因 此 ， 比 賽 容 易 掀 起 學 習 的 高 潮 ， 大 家 樂 於 參 與 ， 圖 書 館 可 以 藉 各 種比 賽 以 吸 引 讀 者 ， 進 而 『 為 參 加 比 賽 』 而 『 利 用 館 藏 』 ， 無 形 中 達 到 『 圖 書 館 利 用 』 的 目 的 ， 茲 列 舉 幾 種 比 賽 於 後 ， 提 供 參 考 ：

一 、 查 字 辭 典 比 賽 ：
　 　 為 了 使 小 朋 友 對 各 種 字 辭 典 的 認 識 ， 進 而 熟 悉 且 熟 練 其 用 法 ， 利 用 小 朋 友 競 賽 的 心 理 ， 實 施 比 賽 ， 並 且 提 早 公 佈 比 賽 辦 法 ， 非 但 小 朋 友 會 摩 拳 擦 掌 ， 教 師 亦 會 實 施 增 強 教 學 ， 這 是 我 們 所 期 望 的 。
　 　 比 賽 可 分 個 人 組 與 團 體 組 ， 不 論 個 人 組 或 團 體 組 均 宜 依 年 級 （ 各 年 級 ） 或 年 段 （ 高 、 中 、 低 年 級 ） 分 別 舉 行 ， 同 時 ， 出 題 內 容 應 以 館 內 各 種 字 辭 典 皆 含 蓋 ， 如 普 通 字 辭 典 與 專 科 字 辭 典 的 內 容 都 有 ， 而 且 不 可 用 一 本 字 辭 典 即 可 將 全 部 題 目 即 答 全 （ 不 然 就 應 由 圖 書 館 準 備 相 同 之 字 辭 典 ， 查 相 同 之 題 目 ， 這 樣 才 能 公 平 ） ， 以 此 讓 小 朋 友 將 各 種 字 辭 典 的 使 用 方 法 更 為 熟 練 ， 也 利 用 此 機 會 導 引 出 『 遇 到 挫 折 不 氣 餒 ， 接 受 挑 戰 』 的 勇 氣 ， 在 找 尋 資 料 的 道 路 上 ， 困 難 是 難 免 的 ， 所 以 ， 這 本 工 具 書 找 不 到 ， 應 以 另 一 工 具 書 試 試 ， 甚 至 要 用 其 它 方 式 來 試 ， 決 不 因 找 不 到 就 放 棄 ， 訓 練 小 朋 友 鍥 而 不 捨 追 根 究 底 的 精 神 。

附 ： X X 國 民 小 學 查 字 辭 典 比 賽 辦 法

一 ． 宗 　 　 旨 ： 引 導 小 朋 友 熟 悉 字 辭 典 的 正 確 使 用 方 法 ， 藉 以 培 養 其 自 學 能 力 。
　 　 啟 發 知 識 之泉 源 ， 藉 以 奠 定 終 身 教 育 之 基 礎 。
二 ． 主 辦 單 位 ： 教 務 處 圖 書 館
三 ． 比 賽 時 間 ： 民 國 　 年 　 月 　 日 ( 星 期 　 ) 下 午 　 時 至 　 時 ( 最 好 利 用 星 期 三 下
　 　 午 或 聯 課 活 動 時 間 ， 且 於 學 期 出 排 入 行 事 曆 ， 讓 教 師 早 有 準 備 ， 實 施 教 學
　 　， 以 達 普 遍 之 效 果 ) 。
四 ． 比 賽 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
五 ． 參 加 資 格 ： 本 校 各 年 級 及 夜 間 識 字 班 同 學
六 ． 報 名 方 式 ：
　 　 1 . 個 人 組 ： 分 一 至 六 年 級 ， 以 報 名 自 己 就 讀 年 級 或 較 高 年 級 為
　 　 　 原 則 ， 不 得 報 較 低 之 年 級 。
　 　 2 . 團 體 組 ： 以 班 級 為 單 位 ， 每 班 一組 每 組 五 人 。
七 ． 報 名 時 間 ： 民 國 　 年 　 月 　 日 起 至 民 國 　 年 　 月 　 日 止
八 ． 報 名 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
九 ． 比 賽 辦 法 ：
　 　 （ 一 ） 題 目 由 本 校 圖 書 館 以 館 內 圖 書 資 料 為 範 為 出 題 。
　 　 （ 二 ） 試 題 比 賽 當 場 分 發 ， 參 加 者 即 時 以 館 內 資 料 作 答 。 並 寫 出 使 用 參 考
　 　 　 　 　 工 具 書 之 書 名 與 頁 次 。
　 　 （ 三 ） 計 分 以 全 對 為 滿 分 ， 同 分 以 先 繳 交 者 為 先 ， 次 交 者 為 後 ， 餘 類 推 。
　 　 （ 四 ） 團 體 組 以 五 人 總 分 為 準 ， 並 以 全 部 答 完 方 列 入 計 算 （ 請 分 工 合 作 ） ，
　 　 　 　 　 計 分 以 全 對 為 滿 分 ， 同 分 以 先 繳 交 者 為 優 勝 。
十 ． 獎 勵 ：
　 　 （ 一 ） 個 人 組 ： 分 各 年 級 與 識 字 班 取 優 勝 前 五 名 外 ， 另 取 優 選 若 干 （ 十 ） 名
　 　 　 　 　 。 分 別 頒 發 獎 狀 並 發 給 獎 品 。
　 　 （ 二 ） 團 體 組 ： 各 年 級 與 識 字 班 取 優 勝 前 二 名 。 分 別 頒 發 獎 狀 並 發 給 獎 品 。
十 一 ． 經 費 來 源 ： 由 學 生 課 外 活 動 費 項 下 勻 支 。
十 二 ． 本 辦 法 經 教 務 會 議 通 過 報 行 政 會 議 通 過 後 實 施 ， 修 正 時 亦 同 。

查 字 辭 典 比 賽 試 題 舉 例 ：
　 　 高 年 級 組 ：
　 　 　 　 注 意 事 項 ：
　 　 　 　 　 　 1 . 任 何 年 級 同 學 均 可 填 答
　 　 　 　 　 　 2 . 請 到 圖 書 館 服 務 台 領 取 答 案 紙 作 答
　 　 　 　 　 　 3 . 限 用 圖 書 館 字 辭 典
　 　 　 　 　 　 4 . 請 將 使 用 之 字 辭 典 之 索 書 號 ( 特 藏 號 分 類 號 作 者 號 部 冊 號 ) 及 找 到 之
　 　 　 　 　 　 　 答 案 所 在 頁 次 填 寫 在 答 案 紙 上 。
　 　 　 　 　 　 5 . 個 人 組 ： 全 答 對 者 為 優 勝 ， 答 對 相 同 得 分 者 以 先 答 完 而 提 出 者 優 勝
　 　 　 　 　 　 6 . 團 體 組 ： 以 該 班 得 分 人 數 之 得 分 總 和 高 者 為 勝。

　 　 　 　 題 目 ：
　 　 　 　 　 　 一 ． 請 查 出 下 列 各 字 之 注 音 1 0 ％
　 　 　 　 　 　 1 . 蠆 　 2 . 嗄 　 3 . 扞 　 4 . 赧 　 5 . 匕

　 　 　 　 　 　 二 ． 請 查 出 下 列 各 字 之 解 釋 2 0 ％
　 　 　 　 　 　 1 . 蒯 　 2 . 跲 　 3 . 厹 　 4 . 酋 　 5 . 糗

　 　 　 　 　 　 三 ． 請 查 出 下 列 各 辭 之 解 釋 3 0 ％
　 　 　 　 　 　 1 . 鬆 一 把 兒 　 2 . 棗 糖 色 兒 　 3 . 如 筡 如 火 　 4 . 整 軍 經 武 　 5 . 重 重 落 落

　 　 　 　 　 　 四 . 改 正 錯 誤 並 請 寫 出 正 確 的 是 根 據 那 一 字 辭 典 4 0 ％
　 　 　 　 　 　 1 . 正 本 青 原 　 2 . 秋 瘋 過 茸 　 3 . 真 峰 相 對 　 4 . 真 髒 實 飯 　 5 . 以 公 為 功

百 科 全 書 查 檢 比 賽 ：
　 　 用 百 科 全 書 來 找 資 料 對 我 們 的 小 朋 友 來 說 ， 似 乎 尚 未 養 成 習 慣 ， 也 就 是 說 小 朋 友 對 百 科 全 書 的 認 識 與 膫 解 還 不 足 ， 其 實 ， 百 科 全 書 對 問 題 的 解 答 已 掌 握 了 十 之 八 九 ， 至 少 它 給 了 您 線 索， 除 了 圖 書 教 師 作 正 規 的 解 說 外 ， 透 過 競 賽 也 是 一 種 很 好 的 教 學 方 式 ， 因 為 您 想 要 贏 取 這 場 比 賽 ， 您 就 會 全 力 以 赴 ， 當 然 會 找 尋 到 最 快 又 最 準 確 的 查 檢 方 法 了 ， 因 此 ， 日 後 他 發 生 了 疑 問 ， 必 也 會 去 查 百 科 全 書 了 ， 這 不 就 是 我 們 的 目 的 嗎 ？

附 ： X X 國 民 小 學 查 百 科 全 書 比 賽 辦 法

一 ． 宗 　 　 旨 ： 引 導 小 朋 友 熟 悉 百 科 全 書 正 確 的 使 用 方 法 ， 藉 以 培 養 其 自 學 能
　 　 力 。 啟 發 知 識 之 泉 源 ， 藉 以 奠 定 終 身 教 育 之 基 礎 。
二 ． 主 辦 單 位 ： 教 務 處 圖 書 館
三 ． 比 賽 時 間 ： 民 國 　 年 　 月 　 日 ( 星 期 　 ) 下 午 　 時 至 　 時 ( 最 好 利 用 星 期 三
　 　 下 午 或 聯 課 活 動 時 間 ，且 於 學 期 出 排 入 行 事 曆 ， 讓 教 師 早 有 準 備 ， 實 施 教
　 　 學 ， 以 達 普 遍 之 效 果 ) 。
四 ． 比 賽 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
五 ． 參 加 資 格 ： 本 校 各 年 級 及 夜 間 識 字 班 同 學
六 ． 報 名 方 式 ：
　 　1 . 個 人 組 ： 分 一 至 六 年 級 ， 以 報 名 自 己 就 讀 年 級 或 較 高 年 級 為 原 則 ， 不 得
　 　 　報 較 低 之 年 級 。
　 　2 . 團 體 組 ： 以 班 級 為 單 位 ， 每 班 一 組 每 組 五 人 。
七 ． 報 名 時 間 ： 民 國 　 年 　 月 　 日 起 至 民 國 　 年 　 月 　 日 止
八 ． 報 名 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
九 ． 比 賽 辦 法 ：
　 　 （ 一 ） 題 目 由 本 校 圖 書 館 以 館 內 圖 書 資 料 為 範 為 出 題 。
　 　 （ 二 ） 試 題 比 賽 當 場 分 發 ， 參 加 者 即 時 以 館 內 資 料 作 答 。 並 寫 出 使 用 參 考
　 　 　 　 　 工 具 書 之 書 名 與 頁 次 。
　 　 （ 三 ） 計 分 以 全 對 為 滿 分 ， 同 分 以 先 繳 交 者 為 先 ， 次 交 者 為 後 ， 餘 類 推 。
　 　 （ 四 ） 團 體 組 以 五 人 總 分 為 準 ， 並 以 全 部 答 完 方 列 入 計 算 ( 請 分 工 合 作 ) ， 　 　 　 　 　 　 　 　 計 分 以 全 對 為 滿 分 ， 同 分 以 先 繳 交 者 為 優 勝 。
十 ． 獎 勵 ：
　 　 （ 一 ） 個 人 組 ： 分 各 年 級 與 識 字 班 取 優 勝 前 五 名 外 ， 另 取 優 選 若 干 ( 十 ) 名
　 　 　 　 　 。 分 別 頒 發 獎 狀 並 發 給 獎 品 。
　 　 （ 二 ） 團 體 組 ： 各 年 級 與 識 字 班 取 優 勝 前 二 名 。 分 別 頒 發 獎 狀 並 發 給 獎 品 。
十 一 ． 經 費 來 源 ： 由 學 生 課 外 活動 費 項 下 勻 支 。
十 二 ． 本 辦 法 經 教 務 會 議 通 過 報 行 政 會 議 通 過 後 實 施 ， 修 正 時 亦 同 。

查 百 科 全 書 比 賽 試 題 舉 例 ：
　 　 高 年 級 組 ：
　 　 　 　 注 意 事 項 ：
　 　 　 　 　 　 1 . 任 何 年 級 同 學 均 可 填 答
　 　 　 　 　 　 2 . 請 到 圖 書 館 服 務 台 領 取 答 案 紙作 答
　 　 　 　 　 　 3 . 限 用 圖 書 館 百 科 全 書
　 　 　 　 　 　 4 . 請 將 使 用 之 百 科 全 書 之 索 書 號 （ 特 藏 號 分 類 號 作 者 號 部 冊 號 ）
　 　 　 　 　 　 及 找 到 之 答 案 所 在 冊 數 及 頁 次 填 寫 在 答 案 紙 上 。
　 　 　 　 　 　 5 . 個 人 組 ： 全 答 對 者 為 優 勝 ， 答 對 相 同 得 分 者 以 先 答 完 而 提 出 者 優 勝
　 　 　 　 　 　 6 . 團 體 組 ： 以 該 班 得 分 人 數 之 得 分 總 和 高 者 為 勝 。

　 　 　 　 題 目 ：
　 　 　 　 　 　 一 ． 請 解 釋 出 下 列 各 辭 之 意 義 1 0 ％
　 　 　 　 　 　 1 . 八 字　 2 . 玻 璃 版　 3 . 拍 案 驚 奇　 4 . 耐 龍　 5 . 菰 菜

　 　 　 　 　 　 二 ． 請 查 出 下 列 地 名 在 何 處 2 0 ％
　 　 　 　 　 　 （ 如 為 我 國 答 省 ， 如 外 國 答 國 或 洲 ）
　 　 　 　 　 　 1 . 南 旺　 2 . 喀 拉 蚩　 3 . 庫 倫　 4 . 衡 山 　5 . 齊 齊 哈 爾

　 　 　 　 　 　 三 ． 請 查 出 下 列 人 名 是 那 國 人 ？ 因 何 出 名 ？ 3 0 ％
　 　 　 　 　 　 （ 如 為 我 國 人 答 朝 代 ， 如 外 國 答 國 或 洲 ， 並 說 出 他 的 專 長 或 貢 獻 ）
　 　 　 　 　 　 1 . 固 特 異　 2 . 谷 騰 堡　 3 . 康 有 為　 4 . 忽 必 烈　 5 . 秋 瑾

　 　 　 　 　 　 四 ． 請 回 答 下 列 各 題 4 0 ％
　 　 　 　 　 　 1 . 甚 麼 是 『 祈 禱 蟲 』 ？
　 　 　 　 　 　 2 . 甚 麼 是 『 水 魚 』 ？
　 　 　 　 　 　 3 . 甚 麼 是 『 潮 汐 發 電 廠 』 ？
　 　 　 　 　 　 4 . 甚 麼 是 『 才 子 書 』 ？

查 名 人 傳 記 資 料 與 查 地 理 資 料 競 賽 ：

　 　 在 整 個 世 界 文 明 中 ， 如 果 把 人 與 地 抽 去 ， 這 文 明 變 成 甚 麼 ！ 因 此 ， 人 與 地 的 資 料 充 斥 於 各 處 ， 資 料 量 也 最 大 ， 隨 出 都 有 ， 要 條 理 起 來 也 不 容 易 ， 然 而 ， 各 種 的 演 說 或 論 著 ， 在 在 都 得 引 用 這 些 古 聖 先 賢 的 言 行 ， 傳 記 資 料 的 重 要 不 言 可 喻 了 。

X X 國 民 小 學 查 傳 記 與 地 理 資 料 比 賽 辦 法

一 ． 宗 　 　 旨 ： 引 導 小 朋 友 熟 悉 傳 記 與 地 理 資 料 的 正 確 使 用 方 法 ， 藉 以 培 養 其
　 　 自 學 能 力 。
二 ． 主 辦單 位 ： 教 務 處 圖 書 館
三 ． 比 賽 時 間 ： 民 國 　 年 　 　 月 　 　 日 ( 星 期 三 ) 下 午 　 時 至 　 時 ( 最 好 利 用 星 期 三
　 　 下 午 或 聯 課 活 動 時 間 ， 且 於 學 期 出 排 入 行 事 曆 ， 讓 教 師 早 有 準 備 ， 實 施 教
　 　 學 ， 以 達 普 遍 之 效 果 ) 。
四 ． 比 賽 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
五 ． 參 加 資 格 ： 本 校 各 年 級 及 夜 間識 字 班 同 學
六 ． 報 名 方 式 ：
　 　 1 . 個 人 組 ： 五 、 六 年 級 分別 自 由 報 名 。
　 　 2 . 團 體 組 ： 以 班 級 為 單 位 ， 每 班 一 組 每 組 五 人 。
七 ． 報 名 時 間 ：民 國 　 年 　 月 　 日 起 至 民 國 　 年 　 月 　 日 止
八 ． 報 名 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
九 ． 比 賽 辦 法 ：
　 　 （ 一 ） 題 目 由 本 校 圖 書 館 以 館 內 圖 書 資 料 為 範 為 出 題 。
　 　 （ 二 ） 試 題 比 賽 當 場 分 發 ， 參 加 者 即 時 以 館 內 資 料 作 答 。 並 寫 出 使 用 參 考
　 　 　 　 　 工 具 書 之 書 名 與 頁 次 。
　 　 （ 三 ） 計 分 以 全 對 為 滿 分 ， 同 分 以 先 繳 交 者 為 先 ， 次 交 者 為 後 ， 餘 類 推 。
　 　 （ 四 ） 團 體 組 以 五人 總 分 為 準 ， 並 以 全 部 答 完 方 列 入 計 算 ( 請 分工 合 作 ) ，
　 　 　 　 　 計 分 以 全 對 為 滿 分 ， 同 分 以 先 繳 交 者 為 優 勝 。
十 ． 獎 勵 ：
　 　 （ 一 ） 個 人 組 ： 分 各 年 級 與 識 字 班 取 優 勝 前 五 名 外 ， 另 取 優 選 若 干 ( 十 ) 名
　 　 　 　 　 。 分 別 頒 發 獎 狀 並 發 給 獎 品 。
　 　 （ 二 ） 團 體 組 ： 各 年 級 與 識 字 班 取 優 勝 前 二 名 。 分 別 頒 發 獎 狀 並 發 給 獎 品 。
十 一 ． 經 費 來 源 ： 由 學 生 課 外 活 動 費 項 下 勻 支 。
十 二 ． 本 辦 法 經 教 務 會 議 通 過 報 行 政 會 議 通 過 後 實 施 ， 修 正 時 亦 同 。

查 名 人 傳 記 資 料 與 地 理 資 料 比 賽 試 題 舉 例 ：
　 　 高 年 級 組 ：
　 　 　 　 注 意 事 項 ：
　 　 　 　 　 　 1 . 任 何 年 級 同 學 均 可 填 答
　 　 　 　 　 　 2 . 請 到 圖 書 館 服 務 台 領 取 答 案 紙 作 答
　 　 　 　 　 　 3 . 限 用 圖 書 館 名 人 傳 記 資 料 與 地 理 資 料
　 　 　 　 　 　 4 . 請 將 使 用 之 名 人 傳 記 資 料 或 地 理 資 料 之 索 書 號 （ 特 藏 號 分 類 號
　 　　　　　　　 作 者 號 部 冊 號 ） 及 找 到 之 答 案 所 在 冊 數 及 頁 次 填 寫 在 答 案 紙 上 。
　 　 　 　 　 　 5 . 個 人 組 ： 全 答 對 者 為 優 勝 ， 答 對 相 同 得 分 者 以 先 答 完 而 提 出 者 優 勝
　 　 　 　 　 　 6 . 團 體 組 ： 以 該 班 得 分 人 數 之 得 分 總 和 高 者 為 勝 。

　 　 　 　 題 目 ：
　 　 　 　 　 　 　 一 ． 請 查 出 下 列 人 物 之 時 代 與 籍貫 1 0 ％
　 　 　 　 　 　 　 1 . 孔 明 2 . 岳 飛 3 . 孔 丘 4 . 張 良 5 . 李 白

　 　 　 　 　 　 　 二 ．請 說 出 下 列 地 名 在 何 處 2 0 ％
　 　 　 　 　 　 　 ( 如 為 我 國 答 省 ， 如 外 國 答 國 或 洲 )
　 　 　 　 　 　 　 1 . 張 家 口 2 . 烏 魯 木 齊 3 . 米 蘭 4. 通 天 河 5 . 打 貓

　 　 　 　 　 　 　 三 ．請 查 出 下 列 人 名 是 那 國 人 ？ 因 何 出 名 ？ 3 0 ％
　 　 　 　 　 　 　 ( 如 為 我 國 人答 朝 代 ， 如 外 國 答 國 或 洲 ，並 說 出 他 的 專 長 或 貢 獻 )
　 　 　 　 　 　 　 1 . 畢 昇 2 . 宋 應 星 3 . 康 有 為 4 . 牛 頓 5 .哥 倫 布

　 　 　 　 　 　 　 四 ． 請 回 答 下 列 地 名 在 何 處 ？ 因 何 出 名 ？ 4 0 ％
　 　 　 　 　 　 　 1 . 鏡 泊 湖 　2 . 鐵 山 　　3 . 灨 關 　　　4 . 汀 泗 橋

X X 國 民 小 學 有 獎 徵 答 實 施 要 點

一 ． 宗 　 　 旨 ： 以 有 獎 徵 答 寓 教 於 樂 方 式 ， 導 入 小 朋 友 利 用 圖 書 館 之 各 種 工 具
　　 書 ， 習 得 正 確 使 用 方 法 ， 藉 以 培 養 其 自 學 能 力 。 啟 發 知 識 之 泉 源 ， 藉 以 奠
　　 定 終 身 教 育 之 基 礎 。
二 ． 主 辦 單 位 ： 教 務 處 圖 書 館
三 ． 比 賽 時 間 ： 民 國 　 年 　 　 月 　 　 日 ( 星 期 　 ) 下 午 　 時 　 至 　 時 ( 最 好 利 用
　 　 星 期 三 下 午 或 聯 課 活 動 時 間 ， 且 於 學 期 出 排 入 行 事 曆 ， 讓 教 師 早 有 準 備
　 　 ， 實 施 教 學 ， 以 達 普 遍 之 效 果 ) 。
四 ． 比 賽 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
五 ． 參 加 資 格 ： 本 校 各 年 級 及 夜 間 識 字 班 同 學
六 ． 報 名 方 式 ： 自 由 報 名
七 ． 報 名 時 間 ： 民 國 　 年 　 月 　 日 起 至 民 國 　 年 　 月 　 日 止
八 ． 報 名 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
九 ． 比 賽 辦 法 ：
（ 一 ） 題 目 由 本 校 圖 書 館 以 館 內 圖 書 資 料 為 範 為 出 題 。
（ 二 ） 試 題 比 賽 當 場 分 發 ， 參 加 者 即 時 以 館 內 資 料 作 答 。
（ 三 ） 滿 分 超 過 十 人 以 上 公 開 抽 籤
十 ． 獎 勵 ：
（ 一 ） 錄 取 優 勝 前 十 名 ， 滿 分 超 過 十 人 以 上 公 開 抽 籤
十 一 ． 經 費 來 源 ： 由 學 生 課 外 活 動 費 項 下 勻 支 。
十 二 ． 本 辦 法 經 教 務 會 議 通 過 報 行 政 會 議 通 過 後 實 施 ， 修 正 時 亦 同 。

X X 國 民 小 學 說 故 事 比 賽 實 施 要 點

一 ． 宗 　 　 旨 ： 以 說 故 事 比 賽 寓 教 於 樂 方 式 ， 導 入 小 朋 友 利 用 圖 書 館 之 各 種
　 　 傳 記 資 料 ， 習 得 正 確 使 用 方 法 ， 藉 以 培 養 其 自 學 能 力 ，並 訓 練 其 發 表 與
　 　 組 織 能 力 。
二 ． 主 辦 單 位 ： 教 務 處 圖 書 館
三 ． 比 賽 時 間 ： 民 國 　 年 　 　 月 　 　 日 ( 星 期 三 ) 下 午 　 時 至 　 時 ( 最 好 利 用
　 　 星 期 三 下 午 或 聯 課 活 動 時 間 ， 且 於 學 期 出 排 入 行 事 曆 ， 讓 教 師 早 有 準
　 　 備 ， 實 施 教 學 ， 以 達 普 遍 之 效 果 ) 。
四 ． 比 賽 地 點 ： 本校 　 樓 圖 書 館
五 ． 參 加 資 格 ： 本 校 各 年 級 及 夜 間 識 字 班 同 學
六 ． 報 名 方 式 ： 分 一 至 六 年 級 ， 以 報 名 自 己 就 讀 年 級 為 原 則 ， 不 得 報 較 低 之 年 級 。
七 ． 報 名 時 間 ： 民 國　 年 　 月 　 日 起 至 民 國 　 年 　 月 　 日 止
八 ． 報 名 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
九 ． 比 賽 辦 法 ：
　 　 （ 一 ） 題 目 以 本 校 圖 書 館 館 內 圖 書 資 料 為 範 ， 題 目 當 場 發 表 。
　 　 （ 二 ） 參 加 者 即 時 以 館 內 資 料 查 檢 完 成 初 稿 。 並 寫 出 使 用 參 考 工 具 書 之 書 名
　 　 　 　 　 與 頁 次 。
　 　 （ 三 ） 二 十 分 鐘 後 抽 籤 決 定 次 序 後 即 開 始 依 序 講 演 。
　 　 （ 三 ） 計 分 以 內 容 5 0 % ， 態 度 2 0 % ， 發 音 3 0 % 。
十 ． 獎 勵 ： 各 年 級 與 識 字 班 取 優 勝 前 五 名 。 分 別 頒 發 獎 狀 並 發 給 獎 品 。
十 一 ． 經 費 來 源 ： 由 學 生 課 外 活 動 費 項 下 勻 支 。
十 二 ． 本 辦 法 經 教 務 會 議 通 過 報 行 政 會 議 通 過 後 實 施 ， 修 正 時 亦 同 。

第 三 節 　遊 戲 ：

　 　 可 配 合 唱 遊 教 學 或 趣 味 遊 戲 進 行 ， 把 『 利 用 圖 書 館 』 的 各 項 技 巧 與 知 識 ， 用 遊 戲 的 型 態 出 現 於 小 朋 友 面 前 ， 不 知 不 覺 的 在 遊 戲 中 學 到 了 許 多 法 寶 。 亦 可 應 用 查 檢 參 考 資 料 中 所 記 載 的 遊 戲 方 法 來 做 活 動 。

X X 國 民 小 學 填 字 遊 戲 辦 法

一 ． 宗 　 　 旨 ： 以 有 獎 徵 答 寓 教 於 樂 方 式 ， 導 入 小 朋 友 利 用 圖 書 館 之 成 語 辭 典
　 　 或 普 通 辭 典 ， 習 得 正 確 使 用 方 法 ， 藉 以 培 養 其 自 學 能 力 。
二 ． 主 辦 單 位 ： 教 務 處 圖 書 館
三 ． 比 賽 時 間 ： 民 國 　 年 　 月 　 日 ( 星 期 三 ) 下 午 　 時 至 　 時 ( 最 好 利 用 星 期 三
　 　 下 午 或 聯 課 活 動 時 間 ， 且 於 學 期 出 排 入 行 事 曆 ， 讓 教 師 早 有 準 備 ， 實 施 教
　 　 學 ， 以 達 普 遍 之 效 果 ) 。
四 ． 比 賽 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
五 ． 參 加 資 格 ： 本 校 各 年 級 及 夜 間 識 字 班 同 學
六 ． 報 名 方 式 ： 全 校 同 學 自 由 參 加 。
七 ． 報 名 時 間 ： 民 國 　 年 　 月 　 日 起 至 民 國 　 年 　 月 　 日 止
八 ． 報 名 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
九 ． 比 賽 辦 法 ：
　 　 （ 一 ） 題 目 由 本 校 圖 書 館 以 館 內 圖 書 資 料 為 範 為 出 題 。
　 　 （ 二 ） 試 題 由 圖 書 館 公 佈 ， 參 加 者 即 時 以 館 內 資 料 作 答 。 答 案 紙 可 圖 書 館
　 　 　 　 　 服 務 台 領 取 或 自 行 複 印 。
　 　 （ 三 ） 答 案 需 直 接 寫 入 答 案 紙 ( 不 得 影 印 答 案 ) ， 計 分 以 全 對 為 滿 分 ， 滿 分
　 　 　 　 　 人 數 超 十 人 時 ， 於 朝 會 當 眾 抽 籤 。
十 ． 獎 勵 ： 錄 取 前 十 名 ， 超 十 人以 上 時 ， 於 朝 會 當 眾 抽 籤 給 獎 。
十 一 ． 經 費 來 源 ： 由 學 生 課 外 活 動 費 項 下 勻 支 。
十 二 ． 本 辦 法 經 教 務 會 議 通 過 報 行 政 會 議 通 過 後 實 施 ， 修 正 時 亦 同 。

X X 國 民 小 學 文 字 接 龍 遊 戲 辦 法

一 ． 宗 　 　 旨 ： 以 文 字 接 龍 寓 教 於 樂 方 式 ， 導 入 小 朋 友 利 用 圖 書 館 之 成 語 辭 典
　 　 或 普 通 辭 典 ， 習 得 正 確 使 用 方 法 ， 藉 以 培 養 其 自 學 能 力 。
二 ． 主 辦 單 位 ： 教 務 處 圖 書 館
三 ． 比 賽 時 間 ： 民 國 　 年 　月 　 日 ( 星 期 三 ) 下 午 　 時 至 　 時 ( 最 好 利 用 星 期 三
　 　 下 午 或 聯 課 活 動 時 間 ， 且 於 學 期 出 排 入 行 事 曆 ， 讓 教 師 早 有 準 備 ， 實 施
　 　 教 學 ， 以 達 普 遍 之 效 果 ) 。
四 ． 比 賽 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
五 ． 參 加 資 格 ： 本 校 各 年 級 及 夜 間 識 字 班 同 學
六 ． 報 名 方 式 ： 全 校 同 學 自 由 參 加 。
七 ． 報 名 時 間 ： 民 國 　 年 　 月 　 日 起 至 民 國 　 年 　 月 　 日 止
八 ． 報 名 地 點 ： 本 校 　 樓 圖 書 館
九 ． 比 賽 辦 法 ：
　 　 （ 一 ） 題 目 由 本 校 圖 書 館 以 館 內 圖 書 資 料 為 範 為 出 題 。
　 　 （ 二 ） 首 則 成 語 由 圖 書 館 公 佈 ， 參 加 者 分 五 人 一 組 ， 抽 籤 排 序 ， 一 號 以
　 　 　 　 　 圖 書 館 公 佈 之 成 與 末 字 為 新 成 語 之 首 字 作 答 ， 二 號 同 學 以 一 號 同
　 　 　 　 　 學 所 答 成 語 末 字 為 新 成 語 之 首 字 作 答 ， 餘 類 推 ， 無 法 接 答 者 即 出
　 　 　 　 　 局 ， 後 一 號 接 替 ， 到 最 後 仍 能 作 答 者 為 此 組 優 勝 。
　 　 （ 三 ） 各 組 優 勝 再 依 次 比 ， 到 最 後 仍 能 作 答 者 為 優 勝 。
十 ． 獎 勵 ： 錄 取 前 十 名 ， 超 十 人 以 上 時 ， 於 朝 會 當 眾 給 獎 。
十 一 ． 經 費 來 源 ： 由 學 生 課 外 活 動 費 項 下 勻 支 。
十 二 ． 本 辦 法 經 教 務 會 議 通過 報 行 政 會 議 通 過 後 實 施 ， 修 正 時 亦 同 。

舉 例 ：

1 . 首 字 相 同 之 四 字 成 語
2 . 末 字 相 同 之 四 字 成 語
3 . 第 一 人 之 末 字 為 第 二 人 之 首 字 的 四 字 成 語
4 . 以 句 子 相 連 亦 可

第 四 節 　製 作 ：
　 　 　 應 用 參 考 資 料 中 所 記 載 的 資 料 來 製 作 一 些 玩 具 或 教 具 等 。

X X 國 民 小 學 小 讀 者 俱 樂 部 實 施 要 點

一 ． 宗 　 　 旨 ： 倡 導 讀 書 風 氣 ， 指 導 小 朋 友 選 擇 圖 書 資 料 ， 養 成 兒 童 良 好 的
　 　 讀 書 習 慣 ， 以 引 導 小 朋 友 利 用 圖 書 館 之 各 種 工 具 書 與 媒 體 資 料 ， 習 得 正
　 　 確 使 用 方 法 ，藉 以 培養 其 自 學 能 力。
二 ． 主辦 單位 ： 教 務 處 圖 書 館
三 ． 活 動 時 間 ： 配 合 聯 課 活 動 實 施 。
四 ． 活動 內 容 ：
　 　 （ 一 ） 首 先 由 圖 書 教 師 講 述 甚 麼 是 好 書 ？ 如 何 選 好 書 ？ 好 書 那 裡 找 ？
　 　 （ 二 ） 圖 書 教 師 指 導 如 何 讀 好 書 ？ 以 及 筆 記 與 摘 要 之 作 法 。
　 　 （ 三 ） 圖 書 教 師 就 館 內 選 擇 部 份 好 書 ， 提 供 小 朋 友 閱 讀 。
　 　 （ 四 ） 小 朋 友 發 表 閱 讀 心 得 與 感 想 。
　 　 （ 五 ） 小 朋 友 選 擇 部 份 好 書 ， 自 己 閱 讀 。
　 　 （ 六 ） 小 朋 友 發 表 自 選 圖 書 之 閱 讀 心 得與 感 想 。
五 ． 報 名 方 法 ： 自 由 前 往 圖 書 館 報 名 ， 分 中 高 年 級 兩 組 ， 每 組 十 至 二 十 人 。
六 ． 獎 勵 ： 選 擇 優 良 之 閱 讀 心 得 作 品 定 期 發 表 ， 並 酌 發 獎 品 。
七 ． 本 要 點 如 有 未 盡 事 宜 ， 得 隨 時 修 正 公 佈 。

X X 國 民 小 學 成 果 樹 製 作 實 施 要 點

一 ． 宗 　 　 旨 ： 倡 導 讀 書 風 氣 ， 指 導 小 朋 友 選 擇 圖 書 資 料 ， 養 成 兒 童 良 好 的 讀 書 習 慣 ， 以 引 導 小 朋 友 利 用 圖 書 館 之 各 種 書 籍 與 媒 體 資 料 ， 習 得 正 確 使 用 方 法 ， 藉 以 培 養 其 自 學 能 力 。
二 ． 主 辦 單 位 ： 教 務處 圖 書 館
三 ． 活 動 時 間 ： 利 用 時 間 實 施 。
四 ． 活 動 內 容 ：
　 　 （ 一 ） 首 先 由 圖 書 教 師 講 述 甚 麼 是 好書 ？ 如 何 選 好 書 ？ 好 書 那 裡 找？
　 　 （ 二 ） 圖 書 教 師 指導 如 何 讀 好 書 ？ 以 及 筆 記 與 摘 要 之 作 法 。
　 　 （ 三 ） 圖 書 教 師 就 館 內 選 擇 部 份 好 書 ，提 供 小 朋 友 閱 讀 。
　 　 （ 四 ） 小 朋 友 自 己 選 擇 好 書 閱 讀 並 發 表 閱 讀 心 得 與 感 想 。
　 　 （ 五 ） 小 朋 友 每 閱 讀 完 一 本 好 書 ， 經 教 師 測 驗 及 格 後 發 一 成 果 樹 葉 貼 紙 。
　 　 （ 六 ） 小 朋 友集 滿 十 片 成 果 樹 葉 貼 紙 ， 得 換 一 成 果 樹 之 果 實 或 貼 紙 。
　 　 （ 七 ） 小 朋 友 集 滿 十 個 成 果 樹 果 實 葉 貼 紙 ， 得 換 一 智 育 獎 牌 。
五 ． 報 名 方 法 ：全 校 同 學 參 加 。
六 ． 獎 勵 ： 學 期 結 束 時 統 計 ， 以 獎 牌 之 多 少 為 優 勝 ， 擇 前 十 名 酌 發 獎 品 獎 勵 之 。
七 ． 本 要 點 如 有 未 盡 事 宜 ， 得 隨 時 修 正 公 佈 。

X X 國 民 小 學 童 玩 製 作 比 賽 施 要 點

一 ． 宗 　 　 旨 ： 倡 導 讀 書 風 氣 ， 指 導 小 朋 友 利 用 圖 書 資 料 ， 養 成 兒 童 良 好 的
　 　 讀 書 習 慣 ， 以 引 導 小 朋 友 利 用 圖 書 館 之 各 種 書 籍 與 媒 體 資 料 ， 習 得 正 確
　 　 使 用 方 法 ， 藉 以 培 養 其 自 學 能 力 。
二 ． 主 辦 單 位 ： 教 務 處 圖 書 館
三 ． 活 動 時 間 ： 利 用 時 間 實 施 。
四 ． 活 動 內 容 ：
　 　 （ 一 ） 由 圖 書 館 公 佈 製 作 童 玩 名 稱 。
　 　 （ 二 ） 圖 書 教 師 指 導 如 何 查 檢 該 童 玩 有 關 之 書 籍 或 資 料 。
　 　 （ 三 ） 找 尋 有 關 該 童 玩 製 作 的 有 關 之 書 籍 或 資 料 。
　 　 （ 四 ） 找 尋 有 關 該 童 玩 製 作 的 有 關 材 料 。
　 　 （ 五 ） 進 行 製 作 。
　 　 （ 六 ） 觀 摩 欣 賞 。
五 ． 報 名 方 法 ： 全 校 自 由 同 學 參 加 。
六 ． 獎 勵 ： 擇 前 十 名 酌 發 獎 狀 與 獎 品 獎 勵 之 。
七 ． 本 要 點 如 有 未 盡 事 宜 ， 得 隨 時 修 正 公 佈 。

舉 例 ：
　 　 　 風 箏 的 製 作 各 型 摺 紙 的 製 作
　 　 　 風 車 的 製 作 各 種 剪 紙 的 製 作
　 　 　 浮 標 的 製 作 陀 螺 的 製 作
　 　 　 不 倒 翁 的 製 作 ． ． ． ． ． ． ．
　 　 　 飛 機 的 製 作

註 １ ： 詳 蘇 國 榮 著 ， 國 民 中 小 學 圖 書 館 之 經 營 ， 台 北 市， 台 灣 學 生 書 局 ，
　 　 　 頁 2 4 4 ， 民 8 0 修 訂 一 刷